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孟繁胜的博客

——学理琐思

 
 
 

日志

 
 

中小学教师培训杂志2008年9-12期目录  

2009-01-15 05:46:39|  分类: 期刊目录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第九期 

      构建农村教师队伍管理新机制  努力提高农村教师队伍整体素质                             湖北省教育厅   (3)

     优化农村教师队伍结构  培养乡村教师生力军                                                          湖南省教育厅   (6)

       教师发展论坛

     新教师专业成长需要什么——关于新教师培训内容和模式的思考                                       谢志法   (9)

     团队俱进  研修提升

              ——运用研修(班)促进小学数学骨干教师专业发展的实践与研究                          杨健辉 (12)

          教师培训

     从政策角度剖析中国教师继续教育成本分担制度的演变特征及发展趋势             鲁    瑶    宋旭璞 (15)

     校本课程开发的研究——乐亭县董大庄小学皮影艺术校本课程开发的实践与分析              周红梅 (18)

     吉林省普通中学生物学教师学历分析与思考                          王    骐    赵    旭    黄秋燕    金   莉 (21)

         班主任培训

     高中班主任应促进学生积极心理品质的发展                                                                      张丽红  (23)

     班级文化建设是新课程的深层改革                                                                                    张明新  (25)

         校长培训

    关于推进学校办学特色建设的思考                                                                                    彭俊海  (28)

         基地建设

   实施“研训一体”有效策略 推进教师专业化发展                                                 丁跃军    孙文中  (31)

         科研指导

   谈“草根式”小课题研究的量化管理                                                                                  徐    洁 (34)

        课改聚焦

  新课改形式下教学策略初探                                                                                                  唐国平 (35)

 反思的深广度探究                                                                                                                 黄文龙 (37)

      教学新思维

教研:自由心灵的教学创造                                                                                                    吴亮奎 (39)

别让习惯性思维“制约”了你——中小学教师如何学案例、用案例和写案例                          陆爱桢 (41)

对“蹲点”式教研工作的理性思考                                                                                         洪发林 (43)

浅谈小学英语教学反思的“思”与“记”                                                                              颜丽萍 (45)

学习型教研组建设的策略建议                                                                                                储建明 (47)

提高中小学教师教科书使用水平的几点策略                                                                           黄    娟 (50)

大庆铁人文化资源与小学语文教学有效整合的探讨                                                                 刘春玲 (52)

用生态学原理指导数学课堂                                                                                                    宫海静 (54)

    心理论坛

中学教师心理健康状况的调查研究                                                                                         于    靖 (56)

    心灵共振

难以割舍的情愫                                                                                                                     王守玉 (58)

    观察与探索

反思善意背后的伤害                                                                                                               王光辉 (61)

     要闻摘编

600名西部初中骨干体育教师获得国家级培训等                                                                                  (63)

 

 

第十期 

      着力提升民族地区教师队伍素质  确保“两基”攻坚计划顺利实施                           四川省教育厅   (3)

     全面贯彻落实党的十七大精神  大力加强中小学教师队伍建设                                   河南省教育厅   (6)

           教师培训

     教师培训有效性的评价指标体系构建研究                                                                           陈    霞   (9)

     当前中小学教师培训工作中的问题与对策                                                                          黄    伟 (12)

     教师培训教材设计的转型与创新——基于教师专业发展范式的特征分析                             张    恰 (15)

     校本培训十年回眸与展望                                                                                                   刘堤仿 (18)

     凝聚教学思想 汇聚教学智慧

              ——以区域性初中数学教师学术沙龙的构建为例                                         杨向谊    陈永明 (21)

          班主任培训

     江苏省农村班主任基本素质现状调查与分析                                                                      倪    敏  (23)

           校长培训

     分岗现场演练:破解中小学校长培训“高原”的新方式                                                     郎冬岩  (25)

     “三年一体 分步达标”的学校教学管理策略探讨                                                              江坚智  (27)

          课改聚焦

      倾听理性和理性之外的声音

           ——对基础教育新课程改革中一线教师教学实践的反思                               闫    艳    程治国 (30)

     吉林省基础教育农村课改中的现实困境与策略设想                                                           党书坡 (34)

       教学新思维

新课程实施中的教学思维方式转换                                                                         郑志辉    刘义兵  (36)

新课标下教案编写中值得探讨的几个问题                                                              王葵红    练    成 (40)

教学请你“悠着点”                                                                                                            严育洪 (42)

写作教学中合作学习的有效尝试                                                                                           王   红 (45)

让英语课堂有滋有味——我的动感教学实践                                                                          卢晓鸣 (47)

启发式教学——培养学生创新精神的原动力                                                                          王丽娟 (49)

例谈感悟语言的策略——关于文本的研读                                                                             储广林 (50)

    师德与德育

草根化:儿童群体道德模范的价值追求                                                                                 帅宁华 (52)

    心理论坛

教师远离职业悲剧需有“自我调适哲学”                                                                             朱国忠 (55)

    观察与探索

论地震灾区学校的文化重构                                                                                    顾建德    喻志杰 (58)

    比较与借鉴

韩国中学教师教育模式存在的问题及对策                                                              金美华    于    伟 (61)

     要闻摘编

灾区学校教师国家级培训班开班等                                                                                                    (63)

 

 

第十一期 

     深入学习贯彻落实党的十七大精神  推进教师工作不断改革创新       黑龙江省教育厅师范师资处   (3)

     创新思路 求真务实  大力加强农村中小学教师队伍建设                                         江西省教育厅   (6)

          教师培训

     后续管理:提升教师培训实效性的策略                                                                            李    冰   (8)

     立足区域发展 构建培训体系                                                                                            刘新慧 (10)

     创新培训模式 优化培训质量

                   ——“四三六”参与互动培训模式的实践与探索                   牛祖慰    琚东娥    刘桂荣 (13)

     关于专家型教师培养的创新实践与理性思考                                        孟繁胜    梅秀娟    王    敬 (15)

     化学实验教师C3H3素养                                                                   曹小华    徐常龙    陶春元等 (18)

         班主任培训

     注重道本管理 建设和谐班级、和谐校园                                                                           郭钢岁  (20)

         校长培训

     作为培训者的校长对校长培训的反思                                                                                翁乾明  (23)

     校长要为教师专业发展提供“听说读写研察”的环境与机会                                             张润林  (26)

     解决校长培训工学矛盾的对策                                                                                          章立早  (28)

         科研指导

     关于课题研究中存在的一些问题                                                                                      王兴桥  (29)

     农村中学开展教育科研之我见                                                                                         魏清浪  (31)

         课改聚焦

行走在旅途中的农村新课改:现状及其归因                                                                          曹化清 (33)

        教学新思维

把有限时间变为有效时间 提高课堂教学效率的研究                                                             吴云青  (36)

向教研更深处漫溯——记一次主题研修活动的策划                                                               汤春燕 (38)

“易中天现象”对小学语文教学的启示                                                                                 黄元虎 (40)

反向激励:一种补充性的教育方法                                                                                        钟    铧 (44)

实施探究式学习的核心:问题的有效设置                                                                              邝权安 (47)

联系学生生活实践 提高学生生物科学素养                                                                            陈美玲 (50)

英语课堂教学有效提问的五个“度”                                                                                     唐晓刚 (52)

热点、教材、学生实际紧密结合  知识、能力、情感培养融为一体                                         樊志瑾  (54)

激发学生学习英语的兴趣                                                                                                      刘晓光 (56)

    心灵共振

做一个幸福的教师                                                                                                                 张常美 (57)

    观察与探索

“青蓝工程”实施中的“偏失”现象透析                                                                              吴洪华 (58)

中小学教师培训中存在的问题与对策探究                                                               李泽宇    冯    丽 (60)

     要闻摘编

天津中小学班主任持证上岗 岗位培养和见习制度同时实施等                                                            (63)

 

 

第十二期

      教师培训机构是教师队伍建设的重要基地                                  内蒙古自治区教育厅师范教育处   (3)

       教师发展论坛

     博客:教师合作发展的重要路径                                                                                        邓    涛   (6)

          教师培训

     中小学教师培训的“十重十轻”                                                                                        金    阳   (9)

     建设教师专业发展型学校的实践探索                                                                                 汪    涵 (12)

     “基于问题的学习”在小学骨干教师培训中的运用                                                            刘安浩 (15)

     义务教育阶段艺术课教师职后培训的几个问题                                                    牟云纲    高    鹏 (17)

     分层研修 整体推进——数学教研组组内分层培训的改革                                                   李    蓉 (19)

          班主任培训

     班主任培训:应当处理好的几个关系                                                                                 顾锐萍  (20)

     班主任:“孤家寡人”的困境与突围——基于班主任政策价值取向的分析                         王培峰  (23)

         校长培训

     促进农村中学校长专业发展的培训模式的实践研究                                                            阮为文  (25)

          课改聚焦

      现行课程标准“目标分类”的问题与建议                                                                         胡继飞 (28)

      举步维艰的初中历史教学改革是“带着镣铐跳舞”

              ——从我市农村初中历史教学现状谈起                                                                    周道贵 (31)

        教学新思维

互动教学的历史演进与当代研究述评                                                                      孙泽文    孙文娟  (33)

文学系统在语文课程中的价值判断                                                                         陈    洁    黄明超 (37)

在对话中凸显语文教学的人文旨趣                                                                                        陆云峰 (39)

经历数学化:从“数学生活化”到“生活数学化”的教学回归与超越                                   王兆正 (41)

英语愉快教学策略研究                                                                                          赵俊峰    乔    宇 (45)

置情境于课堂之中  寄和谐于教育之外                                                                                  刘文革 (47)

新课程理念下信息技术课程的教学改革与创新                                                                     王    蕊 (48)

小学德育新课程中教师应具有的两种意识                                                                             郝普耀 (51)

    师德与德育

关爱学生:班主任的应有信念和必然要求                                                             杨晓梅    刘    璐 (53)

    心理论坛

高中生心理安全隐患的探讨                                                                                                傅    军 (55)

    观察与探索

中学教师公民教育观的调查与分析                                                                                      郑富兴 (58)

    比较与借鉴

韩国小学英语师资培训措施及其启示                                                                                  王淑杰 (60)

     要闻摘编

“2008年万名中小学班主任国家级远程培训”在京开班等                                                              (63)

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