李艾洁在短文中写道：
昨天晚上我哭了，哭的眼前模糊一片，我已经分不清哪一滴是激动的泪水，哪一滴是心酸的泪水，哪一滴是委屈的泪水。
培训这几天下来，感觉自己压力特别大，也许是因为我想把每一件事情都做好，但是总是有不满意的地方；也许是因为大师们的讲课带给了太多的感动，激动的情怀由然而生；也许是因为这几天太多太多的事情需要自己去解决，感觉有点累了。也许是因为·······，总之，一时之间思绪万千，百感交集。我没想哭，但是这眼睛怎么就不听我的指挥了呢，眼泪止不住地往外流，心里还问自己，没有什么大不了的事情啊，怎么了呢？哭过以后，特别想给妈妈打个电话，我没有告诉妈妈我的心情不好，只是撒着娇地和她聊了一些开心的事情。妈妈听了很开心也很放心，觉得我一切都好。放下电话，心情又有了一些沉重，有的时候想想，我已经是二十几岁的大人了，应该学会承受任何事情。但是有的时候又想，我才二十多岁，还是个孩子，我多想把我不开心的事情也告诉妈妈，让她帮我分担一些，但是我已经长大了，我必须学会坚强，学会包容，学会生存。
妈，我不想长大，我还能孩子多久？
小编絮语：这是一位即将走向教育岗位的师范生的成长经历。每个人都要长大，教育即成长，经历即教育。我们已经是教师的教师何尝不是和孩子一起成长？送走一届学生又迎来一届学生；伴着一批学生从一年级一步步走到六年级，再重新接手新一批学生，仍然从一年级带起。在送走与接手之间，教师完成一个成长周期——情感的、智慧的、生理的……师生之间碰撞交流，情感交融。我们在乎学生，也珍惜自己的情感付出。这种在乎可能与自私无关，不知不觉之间学生已经成为我们的心头肉，成了我们生命的一部分。吴正宪老师一句“我知道你是热爱基础教育的”竟使得小李动容，我知道，那是来自专家的肯定，那是对于年轻心灵的支撑，那是情绪宣泄的港湾。小李落泪了，我感到的却是意志的坚定，为了我们心中的理想，我们义无反顾。因为理想而感到不完美，因为驰奔而劳累，因为紧张而宣泄。那眼泪晶莹透明，分明透出师心的圣洁。今天，我们的专家董恒波老师也流泪了，他读着为老师而写的小说，他感动于老师的操守与师德。他不停擦拭着双眼。我知道那眼睛会越擦越亮，她能窥透世间的真爱，扭转现实的丑陋，遍撒文明的火种。无论是教师，还是培训者，只要坦荡付出，将学生、学员放在心中，想方设法圆梦，我想，必会有亮丽的菩提境界。
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