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教育部公示《通用规范汉字表》  

2009-12-25 06:27:59|  分类: 编校研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育部官员称中小学语文课标将接轨规范汉字表

    昨天(12日,下同),教育部公示《通用规范汉字表》,并从今日起至8月31日公开征求意见。《新华字典》和《现代汉语词典》将根据这个表进行改动和更正。同时,中小学语文教学课标将据此进行跟进接轨,对学生考试不会有负面影响。

    在公开征求意见期间,公众可通过电子邮件、信函和传真等方式提出意见和建议。电子邮箱gfhzb@moe.edu.cn;通讯地址:北京市东城区朝阳门南小街51号《通用规范汉字表》意见收集组,邮码:100010。

    字表共收录8300个字,根据字的通用程度划分为三级:一级字表收字3500个,是使用频率最高的常用字,主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要;二级字表收字3000个,使用频度低于一级字,与一级字合起来共6500字,主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要;三级字表收字1800个,是一些专门领域(姓氏人名、地名、科学技术术语、文言文教材)使用的未进入一、二级字表的字,用于满足专门领域的用字需要。

    据《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授介绍,此次字表为51个异体字“转正”,恢复使用的异体字主要用于人名、地名,是为了尊重大众用字习惯,比如历史文件“瑷珲条约”中的“珲”。

    据教育部语言文字信息管理司司长李宇明介绍,字表对中小学教学有比较大的帮助。这一次把中小学教学用的3500个字做了优化。在3500个字里面,我们首先是通过大量的统计数据把现代语言生活要用的字放进去,不用的字从里面拿出来。

    比如说过去描述房子的“檩”、“椽”字等,因不用就从字表里面拿出来了。语料库里,我们做了一些人工干预,专家组的统计是3%,把天干地支的用字,各个省的简称,还有儿童常用的,可能在大人的语言里用得比较少,但是儿童需要,比如说蝴蝶,那个“蝶”用得比较多,“蝴”用得比较少,补充的时候要把蝴字也补充进去,所以这3500字就比较优化了,再用它编教材,肯定是有好处的。

    李宇明同时透露,研制这个字表的过程当中,我们和语文课标研制组都进行了很好的沟通,有一些精神已经进入到课表中去了。将来语文课标跟进,教材编写跟进,对考试都不会有负面影响,因为学什么考什么。

    昨天(12日,下同),教育部公示《通用规范汉字表》,并从今日起至8月31日公开征求意见。《新华字典》和《现代汉语词典》将根据这个表进行改动和更正。同时,中小学语文教学课标将据此进行跟进接轨,对学生考试不会有负面影响。

    在公开征求意见期间,公众可通过电子邮件、信函和传真等方式提出意见和建议。电子邮箱gfhzb@moe.edu.cn;通讯地址:北京市东城区朝阳门南小街51号《通用规范汉字表》意见收集组,邮码:100010。

    字表共收录8300个字,根据字的通用程度划分为三级:一级字表收字3500个,是使用频率最高的常用字,主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要;二级字表收字3000个,使用频度低于一级字,与一级字合起来共6500字,主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要;三级字表收字1800个,是一些专门领域(姓氏人名、地名、科学技术术语、文言文教材)使用的未进入一、二级字表的字,用于满足专门领域的用字需要。

    据《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授介绍,此次字表为51个异体字“转正”,恢复使用的异体字主要用于人名、地名,是为了尊重大众用字习惯,比如历史文件“瑷珲条约”中的“珲”。

    据教育部语言文字信息管理司司长李宇明介绍,字表对中小学教学有比较大的帮助。这一次把中小学教学用的3500个字做了优化。在3500个字里面,我们首先是通过大量的统计数据把现代语言生活要用的字放进去,不用的字从里面拿出来。

    比如说过去描述房子的“檩”、“椽”字等,因不用就从字表里面拿出来了。语料库里,我们做了一些人工干预,专家组的统计是3%,把天干地支的用字,各个省的简称,还有儿童常用的,可能在大人的语言里用得比较少,但是儿童需要,比如说蝴蝶,那个“蝶”用得比较多,“蝴”用得比较少,补充的时候要把蝴字也补充进去,所以这3500字就比较优化了,再用它编教材,肯定是有好处的。

    李宇明同时透露,研制这个字表的过程当中,我们和语文课标研制组都进行了很好的沟通,有一些精神已经进入到课表中去了。将来语文课标跟进,教材编写跟进,对考试都不会有负面影响,因为学什么考什么。




引文来源  福建基础教育网
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