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孟繁胜的博客

——学理琐思

 
 
 

日志

 
 

《中小学教师培训》2009年第2期、第3期目录  

2009-03-16 16:23:45|  分类: 期刊目录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 第二期:

    教师发展论坛

     中小学教师继续教育存在的问题与对策

                   中小学教师继续教育改革和发展战略与政策研究课题组   (3)

     试论中小学教师继续教育评价体系的构建         高    宇    左海云   (6)

     教师成长的心理规律及教育对策                                      张    锐  (9)

     “我们”怎样成为高效能教师

              ——对上海市宝山区部分中青年教师

                     一次调查结果的思考                                       何光辉 (12)

     机制创新:校本教研的根本出路

              ——江西省赣州市整体推进区域性校本教研

                     均衡发展的策略与行动                     谢泽源    吴昊文 (15)

     新课程背景下教学研究制度的重建                                  王富平 (18)

      农村教师培训

     寻求农村教师专业发展的支撑点                                     乔    晖 (21)

          校长培训

     关于学校精细化管理理论的研究                                     王少华 (24)

          基地建设

     区级教师培训中项目培训的管理与思考                           干伟萍 (28)

         科研指导

     新课改背景下中学教师科研积极性

             缺失的原因及应对策略                                            邓李梅  (29)

    课改聚焦

合理性存在:教案与学案的对话                             孟献华    李广洲 (32)

   教学新思维

一堂家常好课的标准覃秋明 (35)

公开课评价,该说“不”时就说“不”                                 李文广 (37)

从课堂观察中寻找提高有效教学的途径                                 李云吾 (39)

华应龙“教”我培养学生反思能力的方法                             傅海洋 (42)

张弛有“度” 提问得法

       ——浅议窦桂梅的课堂提问艺术                                    丁兆梅 (43)

探索语文教学中培养学生的创造力                                        薛永芳 (46)

提高英语作业设计有效性的实践与思考                                 汪四楼 (47)

    师德与德育

实施生活德育的原则和途径                                    马凤龙    张丽娟 (50)

从“一道选择题”谈德育的科学性和艺术性                          李自璋 (53)

    心理论坛

积极理念:德育与心理健康教育整合的新契机                       麻彦坤 (56)

    观察与探索

网络游戏对中小学教师的挑战及其应对   高英彤    杨    冰    丛    迪 (59)

    比较与借鉴

国外中小学课题探究活动的历史发展、现状与主要经验陆水东          (60)

     信息快递

上海市长宁区举行都江堰市

      中小学骨干教师培训成果展示活动等                                          (64)      

    

第三期

      师训要闻
     教育部师范教育司2009年工作要点                                                      (3)
       教师发展论坛
     科学发展观指导下关于教师教育事业发展的思考                    曹叠峰   (4)
     教师综合素质评价与培训的有效实施                                     冯    迤   (6)
     自主成长——教师专业成长的有效途径                     薛嘉旭    高东平  (9)
     建构校本研究文化 促进教师专业发展
     ——以促进教师成长为价值取向的校本研究文化的重塑         李建成 (12)
     名师再成长的内因之源                                                          徐吉志 (15)
      农村教师培训
     坚持“三性”培训理念 全面打造高素质教师队伍                  杜晓波 (17)
     合理使用农远资源 有效实施课堂教学                                    屈小云 (20)
       班主任培训
     关于中小学班主任专业化发展的若干思考                包    甲    王晓霞 (23)
          校长培训
     关于中小学校长培训专业化的思考                          方中雄    陈    丽 (26)
     学校教研组织运作的理性研究                                                茹红忠 (29)
         科研指导
     浅析我国教师实施教育人种志研究的利与弊            艾春梅    肖建平  (32)
    课改聚焦
精心设计 努力探索 稳步推进高中新课程实验
 ——吉林省普通高中新课程实施情况调研报告             吴德文    张德利 (35)
   教学新思维
专家教师语法教学思想解读
 ——特级教师张英的语法课赏析                                                黄如英 (38)
小学数学教学应从“思考数学”走向“数学思考”                     应海江 (41)
语文教学改革应从作文教学改革入手                                          邱国华 (43)
用足用好教材中的课程资源                                                        高    平 (46)
浅谈习作教学中想象力的培养                                                     崔文强 (48)
关注外语教学中的文化因素                                                        任丽波 (50)
    观察与探索
对“办人民满意的教育”的再思考                  李建忠    周延丽   刘松年 (52)
构建中部地区城乡教师流动机制的政策思考
 ——对山西省阳泉市的教育调查分析                           楼世洲    郭文琴 (55)
度——惩罚教育必须特别关注的重要因素                                   万    成 (59)
   比较与借鉴
日本教职研究生院制度的创设及启示                            李天鹰    庞孟栀 (61)
     信息快递
全国学校心理健康教育校(院)长论坛在福建召开等                              (63)

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