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孟繁胜的博客

——学理琐思

 
 
 

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读《别国的学校与我们的学校——今日比较教育》有感  

2009-05-31 22:06:13|  分类: 比较教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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感悟一:比较教育既关注对象国教育的历史发展,又关注教育现实挑战和变革趋势。比较教育研究基于教育发展的历史研究,关注当代教育发展的经验、问题和趋势,既是教育史的继续(可参考乔桂娟补充材料:康德尔关于比较教育的论述),同时,“比较教育又是一门最贴近现实的学科,最能体现时代的气息”(出版前言)。金对诸国教育的考察,莫不既关注对象国历史背景的考察,又关注当代教育受到的新挑战——“历史背景”和“挑战与变革”成为丹、法、英、美、苏、印、日七国教育实例分析框架的固定因素。(埃德蒙·金.别国学校和我们的学校——今日比较教育【M】.王承绪,邵珊,李克兴,徐顺松 译.北京:人民教育出版社,2001:70-531)

感悟二:

 

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