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孟繁胜的博客

——学理琐思

 
 
 

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中小学教师培训2009年第5期目录  

2009-05-04 20:28:05|  分类: 期刊目录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师发展论坛

     教师个人理论研究视角初探                                                                                                     杜芳芳(3)

     研习班:新教师专业成长的快速通道

              ——常熟市史地学科青年教师培养策略之初探                                                                周云华(6)

     “主题研究”领路  “三案”设计并驱——校本教研的实践与思考                              任才生  杨志芳(9)

     倚重校本教研引领 促进教师专业发展——对校本教研的探索与体会                                      陈徐东(12)

     我国中小学教师继续教育取得的基本经验和未来发展的思考                                                    齐  放(14)

     对“十一五”中小学教师培训课程设置的初步思考                                                                汪文华(17)

     西部欠发达地区教师专业化发展的瓶颈及其破解                                                                   曹华清(19)

班主任培训

     中小学班主任工作现状及培训需求研究——以东营市为调查研究个案                                     舒  峰(22)

校长培训

     体验式校长培训模式与技能训练式——校长培训模式的实践探索                              方中雄   陈  丽(24)

基地建设

     三大系统引领教研员专业化发展                                                                                            黄德杰(27)

     培训者队伍建设策略——以温州市为例                                                                                 吴思孝(30)

课改聚焦

     对话教学在实践中的异变与对策                                                                                            周荣秀(33)

     初高中教学衔接工作在课改中面临的问题与对策                                                                    陈志宏(36)

教学新思维

从关注教学细节入手改进教学行为例谈                                                                                      李继军(37)

教学沙龙:从无序发散走向有效生成                                                                                           郭  昶(40)

把握学生心理是低年级课堂教学有效进行的关键                                                                        王翠玲(43)

强扭的瓜,不甜!——以平常心上平常课                                                                                   谭海明(44)

传承研训文化 携手共同成长——一校两区管理模式下校本研训的思考与实践                             何建红(47)

用“话题”点亮学生的思想                                                                                                        刘宁霞(49)

初探中学英语教学中的交互式语法口语练习                                                                                薛海娌(51)

浅谈和谐教学                                                                                                                 王海莲  王兰春(52)

追寻“草根化”的群体研修之道——以一次中心教研组“半日研修”活动为例                           曹春华(53)

心理论坛

引领教师教育向生命关怀回归——论教师心理健康教育的学科定位                                刘晓明  王丽荣(56)

心灵共振

蓄芳待来年——我成长为中学语文特级教师的经历                                                                     缪爱明(59)

观察与探索

公开课前 不要在“兼听”中迷失自我                                                                            陆华山  陈道佩(62)

信息快递城市县镇中小学教师空岗优先留给下基层高校生等                                                                 (63)   

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