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关于印发《师范教育司2011年工作要点》的通知  

2012-01-17 11:41:59|  分类: 师范司要点 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                                                                                                                                         教师司[2011]3号
 

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学:

  根据教育部2011年度工作计划,我司拟定了《师范教育司2011年工作要点》,现印发给你们,供参阅。

  附件:师范教育司2011年工作要点

教育部师范教育司

二○一一年二月九日

附件:

师范教育司2011年工作要点

  2011年师范教育司工作的总体要求是:深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,围绕教育事业科学发展的主题,按照建设高素质专业化教师队伍的目标要求,精心组织实施国家教育改革试点和发展项目,着力抓好教师队伍管理体制改革,大力推进教师教育创新,重点加强农村教师队伍建设,努力破解难点热点问题,全面提升中小学教师队伍素质。

  一、围绕建设高素质专业化教师队伍的目标,加强教师教育和教师队伍建设的宏观指导

  1.研究制定"十二五"期间中小学教师队伍建设规划指导意见。筹备召开全国中小学教师队伍建设工作会议。印发《关于加强中小学教师队伍建设的若干意见》。总结推广典型经验,全面部署和推进教师队伍建设。

  2.研究制定教师教育布局结构调整总体规划指导意见。调整优化教师教育院校布局结构。着手进行教师教育资质认证。努力构建以师范院校为主体、综合大学积极参与、开放灵活的教师教育体系。

  3.大力加强幼儿教师队伍建设。完善学前教育师资培养培训体系。重点建设一批幼儿师范专科学校。探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式。实施"幼儿教师培养培训计划",定向培养农村幼儿教师。组织万名幼儿骨干教师国家级培训。

  二、以教师资格考试和注册制度改革试点为突破口,促进教师管理制度创新

  4.组织实施教师资格考试改革试点。完善并严格实施教师资格准入制度,严把教师入口关。制定教师资格考试改革试点方案,颁发教师资格考试标准和考试大纲,指导试点地区教师资格考试和资格认定试点工作。做好全面实施教师资格考试的准备工作。逐步建立"国标、省考、县聘、校用"的中小学教师职业准入和管理制度。

  5.组织实施教师资格定期注册制度改革试点。制定《中小学教师资格定期注册办法(试行)》。建立五年一周期的教师资格定期注册制度。形成促进教师专业发展的有效机制。

  三、以推进和完善师范生免费教育为契机,促进教师教育改革发展

  6.推进和完善师范生免费教育。做好部属师大首届免费师范毕业生就业工作,确保免费师范毕业生到中小学任教,鼓励吸引支持免费师范毕业生到农村任教。落实免费师范毕业生在职攻读教育硕士各项政策举措。持续推进"教师教育创新平台计划"。总结试点经验,完善部属师大师范生免费教育政策。积极推进地方院校扩大实施师范生免费教育。支持和指导改革试点地区因地制宜实施师范生免费教育政策措施。

  7.深化教师教育改革。印发《关于大力推进教师教育课程和教学改革的意见》,推进教师教育改革创新。进一步促进教师培养模式改革,支持建设一批教师教育改革创新实验区,形成高校、地方政府与中小学联合培养师范生的新机制。指导改革试点地区和师范大学创新教师教育体系和培养模式。构建新的教师教育课程体系,建立教师教育精品课程教材资源库。强化教育实习实践环节,推行师范生到中小学教育实习一学期制度。加快发展本科后教师教育,探索注重实践的教育硕士培养模式,提高教师培养层次和水平。

  8.抓紧构建教师教育标准体系。制定和发布《幼儿教师专业标准》《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》《教师教育机构资质认证标准》《教师教育课程标准》和《教师教育质量评估标准》,建立教师教育质量保障制度。

  四、以实施"国培计划"为重点,推动中小学教师全员培训

  9.深入实施"国培计划"。精心组织"国培计划"示范性项目和中西部项目,发挥示范引领、"雪中送炭"和促进改革作用。进一步完善项目招投标制度,强化竞争择优机制;建设"国培计划"专家库和资源库,促进优质资源共享;创新培训模式,确保培训质量水平;组织优质资源评审和培训成果展示活动;引入第三方评估和网络评估,加强项目评估和质量监管。

  10.启动实施新一轮中小学教师全员培训。贯彻《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,推动各地做好中小学教师培训"十二五"规划。以实施"国培计划"为抓手,推动实施中小学教师全员培训;以农村教师为重点,有针对性地对中小学教师进行分类分层分岗培训;以中青年教师为重点,努力提升教师学历水平;以师德教育为重点,增强教师教书育人的责任感和能力水平。抓好中小学教师培训模式改革试点。创新教师培训方法,完善教师培训制度,加强教师培训重点基地能力建设,支持县级教师培训机构的改革建设,建立健全教师培训支持服务体系。

  11.深入推进全国教师教育网络联盟计划。完成公共服务平台建设,促进教师教育优质课程资源共建共享。促进区域教师教育网络联盟建设。继续实施"全国中小学教师教育技术能力建设计划"。推进教师教育信息化。

  12.促进中小学名师队伍建设和教育家成长。修订《特级教师评选规定》,加强和改进中小学特级教师的评选管理。采取研修培训、经验交流和项目资助等多种方式,总结推广优秀教师教育教学经验。实施优秀骨干教师海外研修计划和国际合作项目。

  五、以实施"特岗计划"和"硕师计划"为抓手,大力加强农村师资力量

  13.持续推进"特岗计划"。继续实施中央"特岗计划"。积极推动各地因地制宜采取跟进措施,创新教师补充机制。强化监管机制,进一步提高教师招聘质量。总结推广各地经验,大力宣传特岗教师优秀典型。

  14.继续实施"农村教育硕士师资培养计划"。逐步扩大"硕师计划"规模,为农村培养高学历骨干教师。推荐选拔服务期满优秀特岗教师免试在职攻读教育硕士,激励特岗教师扎根基层长期从教。

  15.吸引更多优秀人才到农村学校任教。实施"农村学校薄弱学科教师培养计划",通过免费教育、定向培养等特殊措施,为农村学校培养"下得去、教得好、留得住"的合格教师。深入推进城镇教师支援农村教育,探索城乡教师定期交流的有效机制。指导改革试点地区采取多种有效措施鼓励优秀教师到农村地区从教。

  六、以提升教书育人能力水平为核心,进一步加强师德建设

  16.探索师德建设制度创新。深入贯彻《中小学教师职业道德规范》。建立健全师德考评和奖惩制度,把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要依据。把师德教育渗透到教师职前培养、资格准入和职后培训的全过程。

  17.加强师德宣传。精心策划2011年教师节宣传庆祝活动。举办全国师德论坛。配合做好全国教书育人楷模宣传表彰,大力宣传模范教师先进事迹。在全社会进一步形成弘扬师德、尊师重教的良好风尚。

(转自教育部网站 http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_601/201102/114835.html

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