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孟繁胜的博客

——学理琐思

 
 
 

日志

 
 

《中小学教师培训》2014年第12期  

2014-12-09 20:45:24|  分类: 期刊目录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       教师发展论坛

         中小学教学名师培养工程实施的思路与途径………………………………汪文华   (3)

         高层次骨干教师培训的目标定位及其实现

                   ——以南京市市级学科带头人培训为例……………………………黄宁生   (6)

“疑无路”,还是“又一村”

            ——基于中小学校本培训现状的思考…………………………… 王金涛   (9)

 怎么还没抽到我?……………………………………………………………刘正松 (13)

 中小学教师合作学习教学课堂观察分析报告

            ——以通化县中小学教师课堂教学为例.…………………………罗    槐 (15)

班主任培训

 基于教练技术的班主任培训方略

              ——以广州市白云区骨干班主任培训为例………………………梁慧勤 (19)

 基地建设

 微课题研究:县域教科研训一体化的有效途径……………………………徐伯钧 (22)

 网络研修

 多措并举  提高教师远程研修的实效性

           ——以“国培计划”校本研修与网络研修

                                               整合项目培训为例………………………史红桃 (25)

“自媒体”时代高中地理教学个性化自研修实践探索……………………侯建成 (28)

课改聚焦

迈向多元学习时代………………………………………………刘学兵    史    亮 (32)

语文教学应全面培养学生的语文素养能力

         ——2014年江苏高考作文命题评析及启示………………………程道明 (35)

教学新思维

提升语文学习力,呼唤鲜明的语文意识…………………………………孙大武 (39)

对展评模式下语文课堂多元对话的思考

         ——以《我的母亲》教学为例……………………………………吕新平 (42)

数学,留给儿童怎样的印记?

         ——关于数学“样子”的叩问与应答……………………………黄红成 (45)

前置性学习:高三历史学与教质量提升的助推器…………………… 谢艺明 (49)

基于词块理论的高中英语写作教学实验研究………………………… 吴淑瑜 (52)

师德与德育

教师与学生道德结构的比较分析及启示……………………李    莉    胡迎秋 (54)

以文化提升教师的师德自觉…………………………………………… 穆耕森 (58)

观察与探索

参与式教师培训的局限性初探………………………………………… 孙士雪 (61)

比较与借鉴

教育工作者应正确把握教育评价方向

         ——从英国某小学给该校毕业生的一封信谈起……………… 李    丹 (62)

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