“国培计划”专栏
发展性教师培训的实践与思考
——以“国培计划”示范性小学语文骨干教师培训班为例…………………………黄朝霞 (3)
教师发展论坛
电脑模拟应用于教师教育实践能力培养的可行性分析……………………………………陈 婷 (6)
农村新教师城乡一体化培养模式的构建……………………………………………………徐莉莉 (9)
新课标背景下农村中小学音乐教师培训问题探讨………………………………田莉莉 邱小健 (13)
创新学区质量管理 推进区域均衡发展
——义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践………………………丁玉祥 (16)
基于课题研究的中小学教研组组长角色的重新定位与思考……………………李爱霞 孙跃国 (20)
基于“实践—反思”取向的教师继续教育网络培训的实践研究……冀新花 徐光涛 王海燕 (23)
走近名师
帮助教师听评好几种类型的课………………………………………………………………杨晓蓉 (26)
班主任培训
基础教育的全面发展:“一般要求”与“发展特长”的融
——基于班级活动与学生学习的视角………………………………………茹红忠 蔡炳成 (29)
校长培训
资源整合 化“小”为“大”
——谈特色学校建设中校长资源领导力………………………………………………庄 莉 (32)
让我们在反思中将课改之路走得更远更好…………………………………………………王新平 (35)
教学新思维
数学教育:在哲学思想牵引下自由呼吸……………………………………………………汪树林 (38)
口语交际教学现状、认识偏差及策略研究…………………………………………………黄 晋 (42)
“死活读不下的名著”榜单对语文教育的警示……………………………………………朱毓麒 (46)
数学教育的缄默旨归与生命化方式…………………………………………………………杨新建 (49)
唤醒儿童习作的“自我场”…………………………………………………………………顾 琴 (52)
转变视角 实现转型——对中学历史课的再思考………………………………………… 周云华 (55)
师德与德育
理想思品课堂要彰显“六大功能”………………………………………………严卫林 陈学芳 (58)
比较与借鉴
中美语文教科书言语实践活动的比较………………………………………………………杜红梅 (61)
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